香港大学心理学系研究团队经过多年研究实证及修订，制作了《幼儿社交课堂观察量表》。此量表方便本地学前教育工作者使用，以识别班上有自闭症谱系障碍特征的幼儿。研究团队亦联同明爱康复服务的教育心理学家制作了教师培训教材，以推广《幼儿社交课堂观察量表》的使用，提升学前教育工作者对自闭症谱系障碍幼儿的识别能力，让幼儿在黄金发展期得到适切的支援。