天主教郭得胜中学
- 数学科教师丘文慧女士
「网上试题学习平台备有鼓励学生学习自主性的功能，如内存不同公开试科目 『多项选择题』题目，和设有独有的『创建练习』功能，让学生可按自己的学习进度和 需要制作针对性练习评估进行公开试的操练。此外，网上试题学习平台为每个综合评估 制作学习报告，报告记录学生每个评估的表现，让学生温习时可参考和反映未掌握部 分，从而促进学生独立性。」
何文田官立中学
- 科学教育学习领域统筹教师及化学科科主任谢淑敏女士
「网上试题学习平台提供考评局的多项选择题，以不同课题及难易程度分类。方便师生选取题目以厘清概念。各项分析报告能让教师了解学生的学习进度，有效促进学习评估。」
香港道教联合会圆玄学院第一中学
- 校长简伟鸿先生
「教师使用『网上试题学习平台』制作试卷，易学易用，省时方便。『平台』内的题目都是按照年份、课题及深浅程度分类，方便教师选取适合的教学内容，因材施教，巩固学生学习。在评估方面，教师亦可利用『平台』所提供的学生成绩数据分析，掌握学生的整体表现，以及了解个别学生的需要，照顾学习差异。此外，在课堂内使用『网上试题学习平台』，教师可即时给予回馈，增加师生互动的机会。学生于课后亦可根据自己的学习进度，自行编辑练习卷，进行自学。」
要实践「促进学习的评估」，评估资源与分析数据同样重要。「网上试题学习平台」与香港考试及评核局合作，将历届公开试试题转换成电子版，供师生进行电子评估之用，并透过平台获得即时的学习数据，从而针对学习表现调适教学策略，提升学与教效能。
教城举办运用网上试题学习平台实践「促进学习的评估」研讨会，为教师介绍网上试题学习平台的最新功能，更邀请了学校代表到场分享实战经验，讲解如何运用平台深化「促进学习的评估」。
廿一世纪教育著重培养学生一系列的必要技能，帮助他们立足未来。在这过程中，教师需发挥巧思，将教学法融入创新科技中，角色举足轻重。
是次网上工作坊旨在让教师体验如何运用STAR及网上试题学习平台（Online Question Bank）设计合适的评估，并透过评估数据掌握个别及整体学生学习进度，从而作出及时的回馈与跟进。
为助教师了解如何善用网上试题学习平台 (OQB) 进行有效评估，并运用其学习数据跟进学生表现，教城举办了是次网上研讨会，为教师讲解及示范平台功能，更请来学校代表分享实战经验。
于电子学习趋势下，善用电子评估持续地收集学习数据，有助分析及评量学生的学习表现及成效，从而建构个人化学习，同时变革教学策略，实践优质学与教。让教师深化评估素养，掌握多元电子评估工具及资源，活用于学与教，释放「促进学习的评估」的效能，教城举办以「深化评估素养．活用电子评估．建构个人化学习」为主题的教师专业发展研讨会。
电子学习的新常态下，若能将多元电子评估工具及资源恒常地应用在学习之中，既可以有效地促进学生个人化学习，同时亦协助教师以数据回馈来调整学与教策略，从而释放以电子评估持之以恒地学习的力量。
是次网上研讨会讲解网上试题学习平台（OQB）的应用，亦邀请到香港考试及评核局的专家介绍文凭试诊断回馈系统（DFS），及不同学科的教师分享电子评估的教学心得，助教师加强电子评估的恒常运用。
教师在课堂作进展性评估时，若能善用多元电子评估工具及资源来分析学生学习数据，便能更有效地促进自主学习并调整学与教策略，实践「促进学习的评估」。是次网上研讨会除了专家分享卓见，不同学科的教师分享电子评估的应用及心得，同场更有学生分享以电子评估平台自学的经验。
评估果效需要一点一滴累积。相比于传统评估方式，电子评估更有利全面收集学生的学习数据。当教师将成绩分析报告中的数据转化为有价值的信息时，更有助分析学生的整体学习情况，甚至历届学生的表现，从而作出相应课程计划，并能满足学习多样性。