人工智能席捲全球，為各行各業帶來不同的機遇和挑戰，而教育界亦不例外。在當今數位時代，人工智能已經成為一項引人注目的技術。在教育領域，人工智能（AI）的應用正帶來革命性的變化。AI技術不僅為教師和學生提供了新的工具和資源，還改變了教學方法和學習體驗。

隨着科技日益發展，學校開始引入及使用生成式人工智能，以提升教學效能及培養學生全人發展。雖然在教育界應用生成式人工智能爭議不斷，卻有學校勇於創新，打破傳統。正如天主教領島學校引入特制生成式人工智能，教授學生相關AI概念，以培養學生使用工具的資訊素養。學生需從錯誤中學習，皆因特制生成式人工智能會創作出錯誤答案，需靠學生再三核實資訊方可使用，從而促進學習及培養正確價值觀。

當然，人工智能在教育領域的應用不限於推動學與教，還有助培養學生全面發展。元朗商會中學是全港首間學校利用 ChatGPT 創建索書系統，學生可在索書系統中與 ChatGPT 對話，並從中獲得由 ChatGPT 推薦的中英文書籍供閱讀。這個智能化閱讀探索系統深受學生歡迎，不但能為學生提供最合適的書籍，還可以培養閱讀習慣，使閱讀成為學生生活中的重要部份。

此外，人工智能可以優化學校管理和組織學校日常運作。學校經常面臨繁瑣的行政工作和資源分配問題，人工智能可以提供自動化和智能化的解決方案。例如，德萃幼稚園部及小學部利用人工智能系統撰寫學校通告，而校長或教職員只需要核對資料。若果通告內容不符合要求，可要求人工智能重寫，比手動更有效率，節省了大量的時間和人力成本。同時，人工智能更可幫助學校優化資源分配，提高行政效能。

總而言之，人工智能技術有助推動教學品質、學生全人發展及學校管理的水平。這項技術不但可以為學校帶來更多的教學資源和工具，協助學校提高運作效率，更為學生提供個性化的學習體驗。本港學校應積極採用人工智能技術，推動教育的持續創新和進步，迎接人工智能教育新世代。