Empowering Learners for the Age of AI
This draft is intended to elicit feedback from educators and stakeholders. We hope it sparks a dialogue about what AI literacy means and how teaching and learning must evolve in an age of AI. We also look forward to engaging with stakeholders over the next several months and invite you to provide feedback at in-person and virtual events hosted by the European Commission, OECD, Code.org, and our network of International experts and organisations. Your input plays a crucial role in shaping the future of AI literacy
AI competency framework for teachers
教师数位素养
《教师数位素养》在数位化应用维度的要求包括数位化教学设计、数位化教学实施、数位化学业评价和数位化协同育人四个方面。数位化教学设计包括开展学习情况分析、获取管理制作数位教育资源、设计数位化教学活动和创设混合学习环境。数位化教学实施包括利用数位技术资源支援教学活动的组织与管理，优化教学流程，并开展个别化指导。数位化学业评价包括选择运用评价资料获取工具、应用资料分析模型进行学业资料分析以及实现学业资料视觉化与解释。数位化协同育人包括学生的数位素养培养，利用数位技术资源开展德育和心理健康教育，以及家校协同共育。
使用AI聊天机械人 「自保」十招
个人资料私隐专员公署推出《人工智能：个人资料保障模范框架》，积极为本港企业指引方向，协助企业利用科技带来的便利之余，进一步保障个人资料私隐。这实在有助提升企业的AI治理水平，确保AI获妥善使用。
人工智能 (AI): 个人资料 保障模范框架
由于AI聊天机械人越来越普及，个人资料私隐专员公署为使用AI聊天机械人的用户提供以下贴士，以保障他们的个人资料私隐，并帮助他们安全又负责任地使用聊天机械人。
AI Agents: How to build Digital Workers
Alfredo Sone的文章《AI Agents: How to Build Digital Workers》探讨了如何设计和构建高效的人工智慧代理，以担任数位工作者的角色。文章深入分析了AI技术的应用，包括自动化流程、数据处理和人机协作。Sone还提供了实用的建议，帮助开发者理解AI代理的架构和功能，并强调了在不同工作环境中整合这些数位工作者的重要性，旨在提升生产力和效率。
数码世界生存指南
现代人身处高度数码化的时代，每天花费大量清醒时间应用数码工具，再加上新兴科技如人工智能、物联网、区块链等推陈出新，尽管令生活更为便捷，亦伴随着网络欺凌、游戏成瘾、私隐外洩、失实资讯流传及大量职业被科技取代等新挑战。
你未来就绪吗?
创科主导未来，今天看来已没有人异议了，但你准备好了吗？ 本书是邓淑明博士创科系列的第三本着作，点明了科技发展的最新趋向，帮助读者掌握5G、AI人工智能、空间数据定位以及智慧城市等不同的概念；以香港作为中心点，对照及借鑑多个海外国家及城市的经验，点评了香港发展创科的优势不足，并从STEM教育、产业合作、政府政策以及城市间的协同等多个范畴，提出适切的建议。
AI 小说炼成
近年来,随着人工智能技术的不断发展,利用AI生成小说内容的可 行性也逐渐得到了探讨。有人认为AI的创作力已经发展到足以创造 出高质量的小说,但也有人持保留态度,认为AI还无法完全替代人 类的创作。
致富新世代 2 科网君临天下
2016年人工智能电脑Alpha Go，战胜围棋世界冠军李世乭，预示科网世代正式重临。事实上，科网巨企如Google、Facebook、淘宝等，早已融入人们生活当中。
