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本活動為教城數字教育教師專業發展系列活動之一，將透過專題講座、校長分享及人工智能示範環節，讓參加者了解AI技術的發展及其於學校層面的應用。活動將介紹人工智能由早期應用發展至現時能支援多步驟任務處理及決策的過程，並說明相關技術如何逐步融入學校日常運作，包括在教學支援、數據分析及流程整合方面的發展方向，協助學校從整體角度理解人工智能的角色與定位。

由數字政策辦公室 (DPO)、香港互聯網註冊管理有限公司 (HKIRC) 及 國際信息系統審計協會中國香港分會 (ISACA) 聯合主辦的「共建員工防火牆」嘉許計劃 2026/27 正式接受申請！ 本年度計劃全新首增「教育界別」獎項（涵蓋小學、中學、大學及其他高等教育院校），旨在表揚及鼓勵各教育機構積極加強網絡安全，提升教職員及學生的網絡安全意識，攜手構建更安全的校園數碼環境。

隨著AI技術快速發展，教師可透過更簡易及具體的方式，帶領學生認識物聯網、編程與人工智能的實際應用。本次研討會將以智慧耕種AIoT學習套裝為例，介紹教師如何引導學生親手組裝智能盆栽，並透過micro:bit實時採集土壤濕度、光照、溫度及濕度等數據，讓學生從日常生活情境出發，逐步理解數據收集、感測器應用及IoT編程的基本概念。  研討會亦會示範教師如何以簡單步驟及平台控制AIoT學習套裝，並運用自動化平台及AI模型分析植物生長數據。教師可學習如何把數據傳送、自動生成生長報告、推送養護建議及自動澆水等流程，轉化為學生容易理解的課堂任務，協助學生在實作過程中掌握人工智能、物聯網、編程及科學探究的連繫，建立更具趣味的跨學科學習經驗。 

備課、批改、製作教材、撰寫家長報告等工作繁多，是教師日常教學中經常面對的情況。本次研討會由騰訊運營專家介紹代理式人工智能的教學應用，並說明這類具備自主執行能力的人工智能如何在不同教學及行政情境中支援教師的日常工作。  有別於以即時回應為主的傳統人工智能工具，代理式人工智能可根據教師設定的教學目標，自行規劃工作流程並逐步完成任務，直接產出可用的教學內容或文件。教師不需具備編程背景，只需以日常語言清楚說明需求，代理式人工智能便可分擔部分備課與文書工作。  是次研討會適合任教不同學科的前線教師參與，無論是希望減輕備課與批改工作量，或有意更有系統地將人工智能融入日常教學的教師，均可從中了解實際應用方向。同時，研討會亦歡迎學校課程發展及資訊科技統籌同工一同參與，共同探討校本應用的可行性。 

在AI技術快速發展下，語文教學正迎來更多創新的可能。是次研討會介紹及示範不同類型的AI寫作與創作工具，探討它們如何支援學生由構思、草擬、修改以至發表作品的寫作歷程，讓學習寫作變得更具互動性。 內容將涵蓋AI如何啟發學生的故事靈感、提供文法及詞彙建議，以及把文字轉化為圖像或電子故事書，協助學生以多元方式投入創作。研討會亦會分享實際教學應用例子，探討教師如何將AI工具融入中文及英文寫作課堂，幫助學生建立寫作信心與表達能力。