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隨着人工智能（AI）逐步融入教育，教師除了要掌握AI工具的應用技巧，也需要了解如何配合合適的教學法，發揮科技促進學習的作用。本研討會將分享不同學科的實踐案例，探討如何按教學目標選用合適的AI工具，並將其融入課前、課堂及課後的學習活動，以提升學生的參與度、學習效能及自主學習能力。 研討會內容亦涵蓋如何建立校本知識管理（Knowledge Management）系統，以及運用AI設計分層學習任務，照顧學習多樣性；並會分享如何結合分段寫作與AI即時回饋，支援學生持續優化作品。此外，講者亦會分享如何運用AI生成影像及影片、設計互動教材，將抽象概念及學習難點轉化為更具體、易於理解的學習內容，建立視覺與邏輯之間的橋樑，協助學生跨越思維障礙。研討會亦會探討 AI 如何支援教師備課、教材開發及課程更新，促進更具互動性、針對性及成效的學與教實踐。

隨着人工智能（AI）日益融入教育應用，教師除了掌握工具操作技巧，更需要建立負責任的AI應用能力。本研討會將從AI倫理出發，探討教師在運用AI時的專業角色與判斷，並進一步介紹提示詞設計及人機協作策略，協助教師在創新應用與教育價值之間取得平衡。研討會亦分享AI於數學科中的應用（AI in Maths）及於學與教（AI in Teaching and Learning）中的實踐經驗，展示如何運用有效提示詞支援課堂設計、學習活動及學生學習，促進AI於課堂中的有效應用。

此頁面僅提供英文版本。請查看英文版。 Organised by the Institute of Future Learning of the City University of Hong Kong (CityUHK), this four-session professional training aims to support current school teachers in designing and prototyping GenAI-powered story-writing agents that address language-learning needs in their own schools. Through a blend of practical lectures, hands-on workshops and Project-Based Learning (PBL), participants will move from foundational concepts to implementable GenAI solutions that provide personalised language learning, scaffold students’ creativity through story writing, and promote cultural sensitivity in teaching and learning.

隨着生成式人工智能（AI）持續發展，AI技術正由聊天式應用邁向具備自主執行能力的智能代理（AI Agent），能協助教師處理備課、教材設計及行政工作，提升工作效率與教學效能。本研討會將介紹AI Agent的核心概念及教育應用，並透過校本實例，展示如何運用AI支援備課、分層教學、教材開發及照顧學習多樣性，同時分享利用自訂技能（Skills）優化工作流程的方法。研討會亦會示範如何運用AI Agent協助整理會議紀錄、撰寫文件及處理日常行政工作，讓教師無需編程亦能善用AI提升工作效能，將更多時間投放於教學實踐、學生支援及師生互動。

隨着人工智能（AI）日益融入教學與學習過程，教育工作者除了掌握AI工具的應用技巧外，更需要思考如何在科技輔助下維持以學生為本的教學理念。本研討會聚焦人本教學與AI技術的有效融合，探討如何善用AI支援自主學習、促進思維發展，以及培養學生的批判思考、創造力和自主探究能力。 研討會將透過教學案例及課堂應用示範，分享如何運用AI設計具啟發性的學習活動，提升學生參與度與學習動機，同時避免過度依賴AI而影響深度思考及自主學習能力的發展。透過本研討會，教師將進一步了解如何在AI時代下建構兼顧科技創新與人本價值的學習環境，善用人工智能促進學習，培養學生自主學習、終身學習及面向未來的關鍵能力。