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随着人工智能（AI）逐步融入教育，教师除了要掌握AI工具的应用技巧，也需要了解如何配合合适的教学法，发挥科技促进学习的作用。本研讨会将分享不同学科的实践案例，探讨如何按教学目标选用合适的AI工具，并将其融入课前、课堂及课后的学习活动，以提升学生的参与度、学习效能及自主学习能力。 研讨会内容亦涵盖如何建立校本知识管理（Knowledge Management）系统，以及运用AI设计分层学习任务，照顾学习多样性；并会分享如何结合分段写作与AI即时回馈，支援学生持续优化作品。此外，讲者亦会分享如何运用AI生成影像及影片、设计互动教材，将抽象概念及学习难点转化为更具体、易于理解的学习内容，建立视觉与逻辑之间的桥梁，协助学生跨越思维障碍。研讨会亦会探讨AI如何支援教师备课、教材开发及课程更新，促进更具互动性、针对性及成效的学与教实践。

随着人工智能（AI）日益融入教育应用，教师除了掌握工具操作技巧，更需要建立负责任的AI应用能力。本研讨会将从AI伦理出发，探讨教师在运用AI时的专业角色与判断，并进一步介绍提示词设计及人机协作策略，协助教师在创新应用与教育价值之间取得平衡。研讨会亦分享AI于数学科中的应用（AI in Maths）及于学与教（AI in Teaching and Learning）中的实践经验，展示如何运用有效提示词支援课堂设计、学习活动及学生学习，促进AI于课堂中的有效应用。

此页面仅提供英文版本。请查看英文版。 Organised by the Institute of Future Learning of the City University of Hong Kong (CityUHK), this four-session professional training aims to support current school teachers in designing and prototyping GenAI-powered story-writing agents that address language-learning needs in their own schools. Through a blend of practical lectures, hands-on workshops and Project-Based Learning (PBL), participants will move from foundational concepts to implementable GenAI solutions that provide personalised language learning, scaffold students’ creativity through story writing, and promote cultural sensitivity in teaching and learning.

随着生成式人工智能（AI）持续发展，AI技术正由聊天式应用迈向具备自主执行能力的智能代理（AI Agent），能协助教师处理备课、教材设计及行政工作，提升工作效率与教学效能。本研讨会将介绍AI Agent的核心概念及教育应用，并透过校本实例，展示如何运用AI支援备课、分层教学、教材开发及学习多样性照顾，同时分享利用自订技能（Skills）优化工作流程的方法。研讨会亦会示范如何运用AI Agent协助整理会议纪录、撰写文件及处理日常行政工作，让教师无需编程亦能善用AI提升工作效能，将更多时间投放于教学实践、学生支援及师生互动。

随着人工智能（AI）日益融入教学与学习过程，教育工作者除了掌握AI工具的应用技巧外，更需要思考如何在科技辅助下维持以学生为本的教学理念。本研讨会聚焦人本教学与AI技术的有效融合，探讨如何善用AI支援自主学习、促进思维发展，以及培养学生的批判思考、创造力和自主探究能力。 研讨会将透过教学案例及课堂应用示范，分享如何运用AI设计具启发性的学习活动，提升学生参与度与学习动机，同时避免过度依赖AI而影响深度思考及自主学习能力的发展。透过本研讨会，教师将进一步了解如何在AI时代下建构兼顾科技创新与人本价值的学习环境，善用人工智能促进学习，培养学生自主学习、终身学习及面向未来的关键能力。